關(guān)于教育，過去采取的普遍觀點和湯匙，口頭表達(dá)的安全問題以形式的會議形式，經(jīng)常被抄襲，忘卻父母的好意，忘記，不但我說話顯示不好的顏色。經(jīng)驗，如果采取安全教育的方式，好像每個人都有個人經(jīng)驗，但是，勝于一個更好的結(jié)果，所謂的可達(dá)性，專業(yè)安全體驗館了解到只能通過語言來實現(xiàn)不是“頭一次體驗，終身獲利”。

生動逼真的場景模擬，互動體驗，新媒體技術(shù)與活動，全面培養(yǎng)訓(xùn)練場館意識和安全防范意識的新途徑。 “這些事件的逃生風(fēng)險早已多次獲悉，但當(dāng)真正身臨其境時：有媒體記者，在博物館和人身安全考試的地點之后，他有他更大的感受雖然仍然困惑，但仿真領(lǐng)域的經(jīng)驗比賽結(jié)束后的現(xiàn)場體驗，如何保存更多的信心，更安全。

以博物館和生命安全為核心，以施工為目的的安全，為大家創(chuàng)造一個現(xiàn)實的場景體驗，通過光，聲，動力模擬等高科技手段和防災(zāi)教育經(jīng)驗，應(yīng)該以“大安全”。對于內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可根據(jù)具體情況設(shè)置自然災(zāi)害知識區(qū)，家庭安全知識區(qū)，生命健康知識區(qū)，道路交通安全知識區(qū)，應(yīng)急培訓(xùn)區(qū)。

以防萬一

安全體驗館現(xiàn)場制作可以體驗個人學(xué)習(xí)認(rèn)識到博物館和人們自己定義的安全架構(gòu)，為自己的經(jīng)驗，職業(yè)知識而不是建筑物，充滿活力，有趣，學(xué)習(xí)理論和實踐。每個員工都必須意識到，實際的認(rèn)知能力和實際行動的能力，就像它所實現(xiàn)的那樣，是消除隱患，注重安全的目的。在這樣的場合，它被稱為教育和培訓(xùn)博物館大樓。想象一下，通過建筑視覺，聽覺，語言，行為等動態(tài)表現(xiàn)的四種方法中的三種不同的時間情景，設(shè)想一個博物館，不同平面，三維或三維表征，過去和記憶，實踐經(jīng)驗或未來。請讓每個人參與并親身感受。個人經(jīng)驗以個人知識的實際動作場景知識，個人經(jīng)驗，個人認(rèn)識過程結(jié)合自己動手，不僅從理論上獲得智慧實際動手書。由于它用于建設(shè)安全生產(chǎn)，個人和組織的生命和財產(chǎn)受到保護(hù)。建筑占用，建筑安全，施工過程，更直接的理解和展示，建筑等專業(yè)場地被定義為安全教育培訓(xùn)體驗館的建設(shè)。